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        <title>Wiki zum Unterricht - profil:klasse10</title>
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        <title>Wiki zum Unterricht</title>
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        <title>abschnitt-10-1-1</title>
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        <description>Computerbasierte Techniken zum Bestimmen von Funktionen

Eine wichtige Rolle im Mathematikunterricht spielt der Funktionsbegriff. 

Definition

Eine Funktion f ist eine eindeutige Zuordnung (Abbildung), die jedem Element x aus einer Menge D eindeutig ein Element $y=f(x)=m \cdot x + n$$m, n \in \mathbb{R}$$m$$n$$m$$n$$m=3, \text{P}(3|4)\quad$$m=-\dfrac{1}{3}, \text{P}(0|0)\quad$$m=0, \text{P}\left(\dfrac{1}{2}|-\dfrac{1}{3}\right)\quad$$m, \text{P}\left(x_p|y_p\right)$$\text{P}_1\left(-1|-3\right…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.herrmix.de/dokuwiki/doku.php?id=profil:klasse10:abschnitt-10-1-2&amp;rev=1643361539&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abschnitt-10-1-2</title>
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        <description>Numerische Verfahren als Hilfsmittel in der Mathematik

Die numerische Mathematik beschäftigt sich vorwiegend mit der näherungsweisen Lösung von Problemen, die analytisch/algorithmisch nicht oder nur schwer lösbar sind. Im folgenden sollen einige Verfahren der numerischen Mathematik vorgestellt werden.$$T_1(x)=T_2(x)$$$$0=T_1(x)-T_2(x)$$$$0=f(x)$$$P_1(x_1,f(x_1))$$P_2(x_2,f(x_2))$$f(x)$$f$$f(x_1)$$f(x_2)$$f(x_1)$$f(x_2)$$x_1$$x_2$$x_1$$a$$x_2$$b$$a$$b$$f(a) \cdot f(b) &lt; 0$$l$$\vert a-b \vert &gt; l…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.herrmix.de/dokuwiki/doku.php?id=profil:klasse10:abschnitt-10-2-1&amp;rev=1771076455&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abschnitt-10-2-1</title>
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        <description>Künstliche Intelligenz

Überblick

Siehe Informatik Klasse 9

KI online ausprobieren

	*  &lt;https://www.moralmachine.net/hl/de&gt;
	*  &lt;https://teachablemachine.withgoogle.com/&gt;
	*  &lt;https://chat.kuki.ai/createaccount&gt;
	*  &lt;https://machinelearningforkids.co.uk&gt;
	*  &lt;https://machinelearningforkids.co.uk/scratch3/&gt;
	*  &lt;http://gaugan.org/gaugan2/&gt;

Nützliche Links

	*  &lt;https://ki-campus.org/&gt;
	*  &lt;https://junge-tueftler.de/&gt;

Theorie Künstliche Intelligenz

Hier erfahrt ihr einiges über die Grundlage…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.herrmix.de/dokuwiki/doku.php?id=profil:klasse10:abschnitt-10-3-1&amp;rev=1710310057&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-03-13T06:07:37+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>abschnitt-10-3-1</title>
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        <description>Programmieren mit dem CASIO Classpad II

Einstieg

Das folgende Video erklärt, wie man Programme auf den CASIO Classpad II erstellt, ausführt und löscht:


























Lineare Programme

Zunächst wollen wir ein paar einfache lineare Programme erstellen und dabei die wichtigsten Anweisungen zur Ein- und Ausgabe kennenlernen.</description>
    </item>
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        <title>modul1</title>
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        <description>Modul 1: KI-Grundlagen

Hier lernst du:

	*  Was ist KI und welche Konzepte sind in diesem Zusammenhang wichtig?
	*  Warum ist KI aktuell so wichtig und warum sollte es bereits in der Schule adressiert werden?
	*  Wie hat sich KI historisch entwickelt?</description>
    </item>
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        <title>modul2</title>
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        <description>KI &amp; Gesellschaft



Wir beschäftigen uns mit folgenden Fragen:

	*  Welche moralischen Aspekte für den Einsatz von KI existieren am Beispiel von autonomem Fahren und Bilderkennung?
	*  Welche Haltungen gibt es in der Gesellschaft in Zusammenhang mit KI?</description>
    </item>
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        <title>modul3</title>
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        <description>KI &amp; Sprache



Wir beschäftigen uns mit folgenden Fragen:

	*  Wie lernt eine KI Sprache? 
	*  Wie funktioniert natürliche Sprachverarbeitung (NLP)?
	*  Was ist eine Generative KI? 
	*  Wie funktionieren generative KI-Anwendungen wie zum Beispiel Chat-GPT?</description>
    </item>
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        <title>modul4</title>
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        <description>KI &amp; Kreativität



Wir beschäftigen uns mit folgenden Fragen:

	*  Was ist Kreativität im Kontext von Künstlicher Intelligenz?
	*  Wie können neuronale Netze, wie GANs neue kreative Werke schaffen?
	*  Wie können wir mit Kunst-generierenden Anwendungen selber kreativ werden?</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>start</title>
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        <description>Naturwissenschaftliches Profil Klasse 10

Mathematische Funktionen und ihre Anwendung

	*  Computerbasierte Techniken zum Bestimmen von Funktionen
	*  Numerische Verfahren als Hilfsmittel in der Mathematik

Künstliche Intelligenz

	*  Einstieg in die Künstliche Intelligenz

Programmieren mit dem CASIO Classpad II

	*  Programmieren mit dem CASIO Classpad II</description>
    </item>
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